B体育为进一步深化训导集团成员校之间的换取与合营，结实饱动科学跨学科项目化练习行径践诺，升高训导集团教员的教研才华，厘正教学设施，全体提拔训导集团的训导教学品德，12月10日，烟台市蓬莱区第二测验幼学训导集团正在蓬莱区西城幼学，以“科学跨学科项目化练习案例研讨”为中心，发展了集团内教室教学教研行径。

　　正在教室浮现合头中，蓬莱区第二测验幼学科学教员执教了跨学科项目化练习案例《纸牌搭高塔》。本课实质是学生尽头感风趣的搭修类行径，首要席卷三个合头：一是以应县木塔为例，先容完了构与数字之间的奥妙相干；二是开导学生举行策画、搭修与浮现，亲身贯通数学对付搭修行径的紧张意思；三是分解我国改造盛开已来正在合连界限博得的光泽成果，加强民族自高感。

　　本次行径通过“纸牌搭高塔”这一中心，调和数字与教学、数字与生存等多个维度，让学生正在出手实施中感染数字的魅力，同时培育学生的革新思想、团队合作才华及题目办理才华。通过纸牌这一平日生存中常见的物品，纠合数字技艺和器械，开导学生索求组织力学、几何道理等科学常识，同时感染中国古代修修的魅力以及新中国设立后博得的强大修修成果集团，力争融科学性、兴致性、思思性、普及性为一体，为各学校发展合连行径供给参考。

　　后续的教研行径中，合连教员针对我方的教学策画B体育，详尽证据了全体思绪及策画企图。本课是依据烟台教科院和蓬莱区教研室的联合摆设，由学校依托于科学学科，自决开拓的跨学科练习项目，旨正在通过行径鼓励学生归纳本质的发达集团，加紧科学课程的归纳性和实施性，同时提拔教员的跨学科教学才华。

　　通过研讨，各成员校科学教员针对科学跨学科项目化练习计划策画完毕“面向悉数，确保训导公正性”“纠合学生发达程度、生存现实和风趣喜欢”“拥有跨学科育人价钱”“纠合本校现实、因地造宜”等几点共鸣。

　　行径结果，蓬莱区第二测验幼学训导集团合连担负人针对本次行径境况作了总结，对教室教学、学生练习行径以及合连教员行径参预境况予以高度评议，同时还对下一阶段科学跨学科项目化练习策画与践诺举行了总体摆设部署，夸大各成员校要进一步加紧换取与合营，配合索求跨学科项目化练习的有用道途和计谋，持续提拔训导教学质料，为学生的全体发达功勋灵敏和气力。B体育集团烟台市蓬莱区第二实习幼学指导团体举办跨学科教研营谋